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大语文的教师究竟有哪些特殊技能?

2021-05-11 11:18:38新闻动态0

  山不高,有仙则名,水不深,有龙则灵。“许多语文教师在教学、科研方面取得了一些成绩,这是值得庆贺的。如果想提高教学质量,课堂改革突破,就必须以研究的态度,用研究方法,开展以问题为基础的实际行动研究。例如,孔夫子语文老师的比较阅读教学、前后左右学习或未学习的同类主题或同类标记法等句子,让学生比较欣赏,这就是实际的教学研究。孔夫子教育的陈六六老师带领学生展开的《三国群像专题探究》,通过对英雄人物外貌和性格之间关系的分析研究,进一步加深了学生对文学作品的理解。这种研究性学习也是我们大力提倡的。

  无论是教学研究还是科研,大家都要集中精力如何提高我们的教学质量和教学效果。要有研究意识,才能逐渐走向研究性、专家型教师。国语正在成为中高考赛场上最难克服的关口。由于编制新教材的全面展开和中高考改革,国语难度明显提高,对古诗文积累和读写能力的要求提高。高考英语变成一年两次考试,数学难度下降的趋势下,语文的重要性更加突出。

  要提倡凡事认真,追求卓越,追求完美。这种品质是内发向上的不竭动力,不仅是完成工作,而且是品质兼备的精神追求。

  一个人以什么样的工作标准要求自己,这个标准是你能达到的最大高度。(乔治伯纳德肖)办事标准不高,自我要求不高,就不能取得好结果。如果教师把自己定位为优秀的教师,就要经常事事要求自己优秀。如果老师每节课都要求高质量的课,他就不能平凡。教师不自觉地寻求建立良好的师生关系,就不会有好的结果。因此,人做事的时候,专业发展都要给自己目标、方向、位置、标准,根据既定的“自画像”尽最大努力。

  语文教师要用国语教国语,语文教师要有语文教师的样子!

  语文老师长什么样?孔夫子大语文认为能写好字,让学生们的视野变得凉爽。有好口才,可以出口。有深厚的文学修养,可以写一篇禁运文章。更好的人,好的良心,有趣高尚的灵魂,这些大概是语文老师应该有的样子!

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